算数5年 割合と百分率#2 教材研究・文科省解説編/割合は50年ぶりに復活した?/昭和26年試案から現行まで学習指導要領を検討/面白くないけど大切
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- Опубликовано: 17 янв 2025
- D百分率でなく、C割合です。平成29年の改訂で、大きく変わりました。温故知新というように、割合の指導に関して、どんな経緯をたどってきたかを知ることで、今、大切な指導の在り方がはっきりすると考えています。
教材研究をすることで、指導のツボ、つまずきがちな子に対する指導の手だてなどがはっきりとわかります。今回は12回シリーズです。
実践編は、まとめの練習を除く、9時間です。(単元10時間配当)
5年「割合と百分率」シリーズ全12回
#1 教材研究(理論編)
#2 教材研究(指導書・解説編)
#3 教材研究(教科書・単元計画編)
#4 第1時 記録の比べ方
#5 第2時 割合の意味(割合=比÷基)
#6 第3時 1より大きい割合
#7 第4時 百分率の意味
#8 第5時 百分率と割合、歩合
#9 第6時 百分率の問題(比=基×割)
#10 第7時 百分率の問題(基=比÷割)
#11 第8時 割り引きの問題
#12 第9時 割り増しの問題
他にも、実践例を紹介しています。
**予定(5~7回シリーズ)**
①「分数ものさし」の紹介
→ • 「分数ものさし」の紹介/分数の意味、大小比較...
②「分数ものさし」をつくろう(今回)
③分数の大小比較
④通分と約分
⑤分数のたし算
⑥分数のひき算
以下の動画もご覧ください
**5年「図形の面積」シリーズ**
**エレベーター計算シリーズ**
エレベーターたし算→ • エレベーターたし算【学力向上】無限くりかえし練習/正解かどうか即わかる/準...
エレベーターひき算→ • エレベーターひき算【学力向上】無限くりかえし練習/正解かどうか即わかる/準...
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第二時→ • 百人一首の授業その2【学級崩壊をさせない指導】5分で準備から片づけ/百人一.
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